Fantastisch wat er in kinderen en tieners leeft! Geweldig hoe ze dit kunnen uitdrukken, als er ruimte en kansen voor gecreëerd worden. Onze consumptiemaatschappij biedt zo weinig plaats voor eerlijkheid, openheid, veiligheid en inzet voor elkaar, waardoor kinderen, tieners en volwassenen minder mogelijkheden krijgen te ontdekken wat voor kapitaal er in henzelf schuilgaat. Er is nagenoeg geen plaats meer voor echte, creatieve mensen! Wij willen dan ook graag meewerken, om die maatschappij die steeds bedreigender wordt, een beetje om te buigen naar een samenleving, waarin kinderen, tieners en volwassenen meer speelruimte krijgen,… ruimte, waar men ongedwongen en spontaan zichzelf kan zijn!
Spelen en leren spelen
Krejo is een jeugdvereniging en bijgevolg ‘speelt’ alles zich af in de vrije tijd van kinderen en tieners. Heel veel plezier beleven met elkaar. Speelplezier opwekken! Geen academie dus, geen school! En omdat we een jeugdatelier zijn, wordt er speels gewerkt met kunst of vanuit spel vertrokken ‘richting’ kunst. Krejo is een hobby, een vorm van ontspanning, waar iedereen even veel en even goed kind en tiener is, of kan zijn. Uiteraard zal dit een zekere inspanning vragen, een duidelijk engagement, maar dit allemaal in een speelse omgeving waarin elk kind of elke tiener volop wordt geprikkeld om zich uit te leven… Eén grote speeltuin dus!
Creatief werken met jongeren
De hele speeltuin is gefundeerd op en in een gigantische zandbak van creativiteit. Dit is de basis van ons hele gebeuren. Elke activiteit zal als doel hebben het eigen creatief gedrag van kinderen te stimuleren. Kinderen en tieners krijgen de kans om vanuit een degelijk opgebouwd proces zelf hun weg te zoeken, te experimenteren, te ontdekken, te combineren,...
Het resultaat van elk proces, het product, is altijd én totaal ondergeschikt aan het creatieve proces dat elk kind of elke tiener, alleen en in groep heeft 'beleefd'. Krejo is dus niet-competitief en niet productgericht.
Sociaal vangnet
De volgende slogan gebruikt Krejo al sinds jaar en dag: ik, jij, wij! De vorming van sociaal gedrag en het [be]leven in groep, vertrekkend vanuit elk individueel ikje is bij ons essentieel: vanuit jezelf [ ik ] naar anderen [ jij ] stappen om zo een groep [ wij ] te vormen. Zorg dragen, respect en betrokkenheid zijn bij ons, ook voor de allerkleinsten, belangrijke waarden. In een verdere fase evolueert elke groep tot een vaste en hechte vriendengroep, een vangnet, waar het leuk is om in te springen, te liggen, te hangen,…
Een vangnet dat je opvangt, ook en zeker als het moeilijk wordt.
Pedagogisch leiden
Het degelijk begeleiden van alle kinderen en tieners staat bij ons "centraal". Doelgericht, methodisch, onderbouwd, degelijk bezig zijn met onze taak. Niet van aan de zijlijn roepen, maar tussen de kinderen staan, mee bewegen met wat er leeft, door dik en dun kinderen en tieners helpen groot worden. Wij engageren ons als begeleiders [ werkploegers genoemd ] om waarden en normen mee te geven. Opvoeden is vertalen, luisteren en uitleg geven, animeren, trekken en duwen, duidelijk zijn en grenzen trekken, aanmoedigen en schouderklopjes geven,…
applaus!
Voor kinderen én tieners
In Krejo is iedereen vanaf 6 tot 16 jaar welkom! Of je nu jongen of meisje bent, blank of zwart, van ver komt of van heel dichtbij, arm of rijk,… Jij bent welkom als je denkt dat alles wat je in deze speeltuin vindt, jou aantrekt. Momenteel zijn we in Krejo ongeveer met 250 kinderen en tieners! Om ervoor te zorgen dat elk kind, elke tiener zo zijn weg kan vinden samen met leeftijdsgenoten, zijn alle kinderen en tieners opgedeeld in vaste leeftijdsgroepen met vaste begeleiders. De verdeling van de groepen vind je onder hier, de begeleiders hier.
De 5 expressievormen
In onze zandbak van creativiteit staan 5 grote spelelementen: de 5 expressievormen! Dit zijn manieren om onze creatieve ideeën vorm te geven, te uiten. Vanuit een beleving, een waarneming, een gevoel, een idee,… een impuls vertrokken, krijgt elk idee gestalte. We komen tot expressie! In elke activiteit zullen we proberen al spelend tot die expressie te komen. Meestal klimmen we tijdens een activiteit niet in één toren, maar spelen we op alle 5 de torens. In bijna elke activiteit komen dus de vijf expressievormen, ook al is het maar eventjes, aan bod. Heel dikwijls werken we in projectjes die een aantal activiteiten aan elkaar linken.
Bewegingsexpressie
Bewegingsexpressie wordt lichaamsexpressie of dansexpressie genoemd. Het stelt ons in staat om door beweging en dans met ons eigen lichaam uit te drukken wat in ons leeft. Enkele voorbeelden zijn: dans, ballet, mime, vlaggenzwaaien,...
Muzikale expressie
Muzikale expressie: Deze expressievorm biedt de mogelijkheid om ons te uiten in allerlei geluiden en klanken. Het gaat van muziek beluisteren, musiceren met al dan niet zelfgemaakte instrumenten, spelen met opraapgeluiden, zingen,... tot het componeren van eigen composities.
Beeldende expressie
De beeldende expressie, ook manuele expressie genoemd, laat ons toe om met allerlei materialen vorm te geven, te bouwen aan onze belevingswereld. Technieken zoals tekenen, schilderen, linosnede of boetseren in klei, maar net zo goed timmeren of bouwen met bruine plakband zijn slechts een middel om aan onze creativiteit gestalte te geven. Hierdoor staat de beeldende expressie dichter bij de beeldende kunst dan bij het knutselen.
Dramatische expressie
De dramatische expressie geeft ons de kans om situaties en gebeurtenissen te evoceren en weer te geven. De meest gekende voorbeelden zijn theater, musical, toneel, poppenspel, pantomime,...
Verbale expressie
Verbale expressie: Deze expressievorm geeft ons de mogelijkheid ons te uiten in teksten, gedichten en verhalen. Zowel het schrijven van een tekst, het vertellen van een verhaal of het voordragen van een zelfgeschreven gedicht zijn uitingen van verbale expressie.